Autismusspezifische Förderung & Beratung nach dem TEACCH-Ansatz

Structured TEACHing ist weit mehr als eine reine Methode – es ist eine wertschätzende Grundhaltung. Der Ansatz geht davon aus, dass autistische Menschen nicht lernen müssen, sich krampfhaft anzupassen, sondern dass ihre Umgebung lernfähig und anpassungsfähig sein muss.

Der Fokus liegt nicht auf Defiziten, sondern auf den Stärken und Ressourcen und auf der Kernfrage: Wie gestalten wir ein Umfeld, das zur Denkweise und dem individuellen Lernstil autistischer Menschen passt – statt umgekehrt?

Wir schaffen eine gut strukturierte, klare und verständliche Umgebung, in der sich autistische Menschen orientieren, sicher fühlen und wachsen können.

Durch gezielte Visualisierung und Strukturierung kommen wir der besonderen Wahrnehmung und Informationsverarbeitung neurodivergenter Menschen entgegen:

• Räumliche und zeitliche Orientierung: Klare Strukturen helfen dabei, den Tag, den Raum und anstehende Aufgaben zu überschauen.
• Unterstützung bei Übergängen: Vorhersehbarkeit erleichtert den Wechsel zwischen verschiedenen Aktivitäten.
• Orientierung in Wartesituationen & Alltagskontexten: Konkrete Visualisierungen geben Sicherheit in unstrukturierten Situationen oder an herausfordernden Tagen.
• Förderung der Selbstständigkeit: Klare Handlungsabläufe ermöglichen eigenständiges Arbeiten und Beschäftigen im eigenen Tempo.
• Ressourcenorientierung: Wir knüpfen an individuelle Interessen und Stärken an, um Stressfaktoren zu minimieren sowie Verstehen und Lernen bestmöglich zu ermöglichen.

Das übergeordnete Ziel des TEACCH-Ansatzes ist es, die Lebensqualität der einzelnen Personen nachhaltig zu verbessern und ein Höchstmaß an Selbstständigkeit im Alltag zu unterstützen.

• Sicherheit & Orientierung im Alltag und in Förder-/Therapieumgebungen gewinnen
• Selbstständigkeit bei täglichen Aufgaben und Beschäftigungen aufbauen
• Stress und Überforderung: gemeinsam Ursachen von Stress herausfinden und Regulationsmöglichkeiten entdecken und im Alltag etablieren
• Kommunikation und soziale Interaktion: Erweiterung kommunikativer Fähigkeiten und sozialer Kompetenzen
• Eigene Stärken und Interessen gezielt zur Weiterentwicklung nutzen

Eine erfolgreiche Begleitung gelingt am besten gemeinsam. Im Kindes- und Jugendalter sind Eltern und wichtige Bezugspersonen eng in den gesamten Prozess eingebunden, um einen kontinuierlichen Austausch zu gewährleisten und die Entwicklung optimal zu begleiten.

• Gemeinsame Zielabstimmung: Förderziele, Entwicklungsschritte sowie akute Fragestellungen werden transparent besprochen.
• Alltagsnahe Strategien: Wir erarbeiten gemeinsam konkrete Strukturierungs- und Visualisierungshilfen für zu Hause, die Schule oder andere Lebensbereiche.
• Beratung & Reflexion: Wir stehen Eltern und Angehörigen stärkend zur Seite, um den Alltag für alle Beteiligten spürbar zu entlasten.